Методическая работа в школе

Тема методической работы:

«Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в условиях перехода на новые образовательные стандарты»

Цель методической работы в школе:
•    создание условий для совершенствования профессиональных компетенций и методического уровня педагогов, как условие успешной работы в условиях современного образования.

На 2025-2026 учебный год определены следующие задачи методической работы:
1.    Организовать научно-методическое обеспечение изучения нормативных документов и реализации ФГОС, создать необходимые условия для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы развития школы.
2.    Совершенствовать внутришкольную непрерывную систему повышения квалификации. Мотивировать педагогов на разработку совместных проектов в рамках  межпредметных творческих групп.
3.    Активизировать работу по вовлечению педагогов в работу сетевых проектов, участию в Интернет-конкурсах, семинарах.
4.    Продолжить работу постоянно действующего семинара, тематику практикумов определять с учетом запросов учителей школы.
5.    Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
6.    Использовать инновационные педагогические технологий для повышения качества образования.
7.    Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
8.    Обеспечить методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
9.    Продолжить работу по расширению образовательных услуг школы, ввести дополнительные образовательные услуги по запросам учащихся, родителей.
10.     Совершенствовать систему работы и поддержки одарённых детей.

Направления методической работы:

Ø  создание условий для совершенствования  профессионального мастерства педагогов и развития способностей учащихся;
Ø  создание условий для перехода школы в режим функционирования   ФГОС 
Ø  обновление содержания образования;
Ø  интеграция в учебно-воспитательном процессе (урочной и внеурочной деятельности);
Ø  выявление и обобщение передового педагогического опыта (ППО), современные формы трансляции ППО (участие в семинарах,  научно-практических конференциях, участие в сетевых проектах и конкурсах, публикации ППО);
Ø  мониторинг, оценка и анализ результативности  педагогической деятельности с помощью компьютерных средств и программ;