Приложение  № 2
к приказу МБОУ «СОШ № 8»
от  02.10.2015 года № 397

ПОРЯДОК
проведения профессионально-общественной аттестации педагогов 

1.	Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения  и показатели к критериям профессионально-общественной аттестации педагогов общеобразовательных учреждений.
	1.2. Основными принципами проведения процедуры профессионально-общественной аттестации являются гласность, открытость, прозрачность процедур и обеспечение равных возможностей для участия в нем учителей образовательных организаций. 
	1.3. На участие в профессионально-общественной аттестации имеют право учителя со стажем педагогической деятельности не менее двух лет.
2. Критерии оценки профессиональной деятельности учителей образовательных учреждений
	2.1. Профессионально-общественная аттестация учителей образовательных организаций осуществляется на основании  следующих критериев:
•	 наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе; 
•	высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года;
•	высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету;
•	создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирования гражданской позиции;
•	создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением;
•	обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения;
•	непрерывность профессионального развития учителя.
2.2. Оценка профессиональных достижений педагогов производится через набор показателей (Приложение 1).
2.3. Педагоги, проходящие профессионально-общественную аттестацию, представляют информацию по критериям и показателям на информационном ресурсе в сети Интернет, проводят общественную презентацию профессиональной деятельности (вебфолио).
2.4. Информационный ресурс web-ресурс (вебфолио педагога,  персональный сайт) аттестуемого педагога должен иметь имеет следующее содержание:
1. Общая информация о педагоге 
2. Методическая работа
3. Учебные достижения учащихся
4. Достижения внеурочной деятельности
5. Организация социального опыта
6. Адресная работа с обучающимися
7. Педагогические технологии
8. Профессиональное развитие
9. Форум

 3. Порядок проведения профессионально-общественной аттестации
3.1. Основанием для начала проведения  профессионально-общественной экспертизы деятельности педагогов является заявление (Приложение 1). 
3.1. Для проведения профессионально-общественной аттестации педагогов создается экспертная комиссия. Членами экспертной комиссии могут являться  представители администрации школы, учителя предметники,  родители, обучающиеся, представители общественных организаций. Состав конкурсной комиссии утверждается распорядительным документом руководителя организации.
3.2. Экспертная комиссия проводит регистрацию претендентов при наличии следующих обязательных документов на информационном ресурсе:
•	заявления педагога на участие в профессионально-общественной аттестации;
•	информации об информационном ресурсе (ссылка на web-ресурс - портфолио педагога,  персональный сайт) 
•	информации о публичной презентации общественности и профессиональному сообществу информационного ресурса (персонального сайта) с результатами педагогической деятельности, достоверность которой должна быть документально подтверждена (видеопрезентация, подтверждающий документ). 

3.2. Члены экспертной комиссии осуществляют экспертизу материалов электронного портфолио (персонального сайта) в соответствии с критериями профессионально-общественной аттестации (Приложение 2),  и оценку видеопрезентации  участников аттестации (Приложение 3)  в течение двух месяцев со дня подачи заявления педагогом.
3.3. Результаты экспертного оценивания материалов, содержащихся на web-ресурсе (портфолио педагога,  персональный сайт) оформляются в виде заключения (приложение 4), которое подписывается членами комиссии, осуществлявшими экспертизу. 
3.5. Результаты профессионально-общественной аттестации педагогических работников заносятся в протокол, подписываемый председателем,  секретарем и членами экспертной комиссии, который размещается на сайте Проекта, доводятся до сведения участников аттестации.
3.4. По результатам экспертизы материалов прошедшими профессионально-общественную экспертизу  считаются педагоги, набравшие более 50% от общего количества баллов.
3.5. Экспертная комиссия может ходатайствовать перед главной аттестационной комиссией о рассмотрении результатов профессионально-общественной аттестации педагога в качестве одного из критериев аттестации педагогов в целях установления уровня квалификации, если по итогам  профессионально-общественной аттестации педагогов, экспертизы документов количество баллов составляет 
- на первую квалификационную категорию – 70%
- на высшую квалификационную категорию – 80% 
4. Информационно-техническая  поддержка проекта
Информационно-техническая  поддержка проекта предполагает широкое использование ресурсов сети интернет.  
4.1. Информация  о ходе реализации проекта:  документы, новости, аналитические материалы,  методические рекомендации, результаты профессионально-общественной аттестации и др. осуществляется  сайте ОУ www.school8proh.ucoz.ru и сайте проекта  «Успешный учитель»  http://poatt8uspeh.ucoz.net/
4.2. Для осуществление электронного документооборота использовать:
электронный адрес  ОУ: school_proh8@mail.ru
электронный адрес проекта: poatt8uspeh@mail.ru 

Приложение 1

Регистрационный номер №: ___________
Дата регистрации заявки: _____________

В профессионально-общественную экспертную комиссию

ЗАЯВЛЕНИЕ
НА  УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АТТЕТСАЦИИ

Общие сведения:

Ф.И.О. _______________________________________________________________________
Место работы (полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом): _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Почтовый адрес образовательной организации:__________________________________________
__________________________________________________________________________________

Контактный телефон:________________________Факс:___________________________________
E-mail:____________________________________http: ____________________________________

Высшее профессиональное образование	Имеет	Не имеет	

Название учебного заведения, период учебы:_________________________________________
_______________________________________________________________________________
Специальность:__________________________________________________________________

Квалификационная категория	Общий стаж педагогической работы	Стаж в данной образовательной организации	Учебная педагогическая нагрузка	

Ученая степень:______________________________________________________________

Звание:_____________________________________________________________________

Прошу рассмотреть вопрос моего участия в профессионально-общественной аттестации.

Дата подачи заявки:________________________								

Подпись_______________________

Приложение 2

ПОКАЗАТЕЛИ К КРИТЕРИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ

№ п/п	Показатели 	Форма
представления
информации	Критерии
оценки	
1.	Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе	10 баллов	
1.1.	Наличие изданных авторских учебников и учебных пособий 	Наименование издания с полными выходными данными, имеющего соответствующие рекомендации, гриф, утверждение	2 балла – муниципальный уровень 
3 балла – республиканский уровень	
1.2.	Реализация авторских образовательных программ, прошедших экспертизу (имеющих оценку внешних экспертов) за последние три года 	Информация, подтверждающие документы 
	1 балл при наличии подтверждающих документов	
1.3.	Распространение собственного педагогического опыта (в рамках проведения мастер-классов, семинаров, конференций, круглых столов) 	Информация, подтверждающие документы
(приказы, программы, публикации, отзывы, рецензии)	1 балл при наличии подтверждающих документов о распространении педагогического опыта,
2 балла при наличии последователей	
1.4.	Наличие публикаций, представляющих систему методической работы учителя, результаты педагогических исследований в рамках преподаваемой предметной области за последние 3 года	Информация, подтверждающие документы 
(копии публикаций в научных, научно-методических и педагогических изданиях с указанием полных библиографических данных,
за исключением публикаций на открытых Интернет-ресурсах)	1 балл – при наличии публикаций на муниципальном уровне; 
2 балла - при наличии публикаций на региональном уровне;
3 балла - при наличии публикаций на всероссийском уровне	
1.5.	Участие педагога в сетевых профессиональных сообществах за последние 3 года
	Информация, ссылки на методические материалы, размещенные в сети Интернет 
	1 балл – при наличии размещенных в сети Интернет и доступных к использованию методических материалов 	
2.	Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года	10 баллов	
2.1.	Позитивная динамика качества знаний учащихся по результатам итоговой аттестации, из числа тех, с которыми в течение учебного года или более работал учитель	Таблица по годам 
(информация) 	1 балл при позитивной динамике	
2.2.	Позитивная динамика успеваемости учащихся по результатам итоговой аттестации, из числа тех, с которыми в течение учебного года или более работал учитель 	Таблица по годам 
описание системы работы по профилактике неуспеваемости,
информация	1 балл при позитивной динамике и наличии системы работы	
2.3. 	Позитивная динамика уровня обученности учащихся по результатам итоговой аттестации из числа тех, с которыми в течение учебного года или более работал учитель 	Таблица по годам 
информация	1 балл при позитивной динамике	
2.4.	Позитивная динамика участия в предметных олимпиадах учащихся из числа тех, с которыми в течение учебного года или более работал учитель (для учащихся начальной школы и 5-7 классов – интеллектуальных состязаний)	Таблица о доле участников, 
информация подтверждающие документы
	1 балл - рост числа участников на муниципальном уровне;
2 балла - рост числа участников на республиканском уровне 	
2.5.	Наличие победителей и призеров республиканского и всероссийского этапов предметных олимпиад (для учащихся начальной школы и 5-7 классов – интеллектуальных состязаний) в период последних трех учебных лет 	Информация, 
подтверждающая, что педагог в указанный период обучал данных учащихся 
	1 балл за каждого победителя и призера, но не более 3 баллов	
2.6.	Общественное признание высоких результатов педагогической деятельности учителя местным сообществом, на муниципальном, региональном и федеральном уровнях  
	Информация, Копии документов (грамоты, благодарственные письма и другие поощрения)	1 балл при наличии грамот, благодарственных писем;
2 балла при наличии наград и званий 	
3.	Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся 
по учебному предмету	10 баллов	
3.1.	Вовлеченность учащихся во внеурочную деятельность по предмету за последние 3 года (кружки, НОУ, факультативы, секции и др.)
	Таблица, 
подтверждающие документы, 
	1 балл при позитивной динамике	
3.2.	Позитивная динамика участия в конкурсах, научно-практических конференциях школьников из числа тех, с которыми в течение учебного года или более работал учитель (в рамках преподаваемой предметной области) 	Таблица по годам 
(информация, подтверждающие документы)	1 балл - рост числа участников на муниципальном уровне;
2 балла - рост числа участников на республиканском уровне 
3 балла - рост числа участников на всероссийском уровне	
3.3.	Наличие победителей и призёров конкурсов, соревнований, конференций интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой или спортивной направленности, подготовленных педагогом в период последних трех учебных лет 	Информация, копии дипломов,
подтверждающая, что педагог в указанный период обучал данных учащихся, 
список победителей, заверенный 
	1 балл при наличии 
победителей и призеров муниципального уровня,
2 балла при наличии 
победителей и призеров 
регионального уровня, 
3 балла – всероссийского уровня	
3.4.	Наличие публикаций об опыте внеурочной работы по предмету в учебно-методических журналах, сборниках (за последние три года)	Информация, подтверждающие документы, копии публикаций с указанием полных библиографических
Данных
	1 балл при наличии публикаций на муниципальном уровне,
2 балла - на республиканском уровне, 
3 балла – на федеральном уровне	
4.	Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, 
формирования гражданской позиции	10 баллов	
4.1.	Организация и проведение социальных акций (помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам, благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды и др.)	Описание опыта и результатов деятельности за последние три года, подтверждающие документы, отзывы 	1 балл при наличии
единичных акций;
2 балла при наличии регулярного
опыта работы, подтвержденного документально 	
4.2.	Организация социально направленной творческой деятельности учащихся (школьный музей, театр, клуб и др.)	Описание опыта работы и результатов деятельности за последние три года
	1 балл при наличии опыта, подтвержденного документально;
2 балла при наличии значительных результатов, подтвержденных документально	
4.3.	Вовлечение учащихся в проектную деятельность, направленную на приобретение позитивного социального опыта 	Описание опыта работы, тексты реализованных проектов за последние три года,	1 балл при наличии опыта применения;
2 балла при наличии регулярного опыта и результативности реализованных проектов	
4.4.	Организация и развитие ученического самоуправления 	Описание опыта работы и результатов деятельности за последние три года подтверждающие документы,
	1 балл при наличии опыта, подтвержденного документально;
2 балла при наличии значительных результатов, подтвержденных документально	
4.5.	Деятельность педагога по организации взаимодействия школьного, ученического сообщества с общественными организациями и местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума	Описание опыта работы и результатов за последние три года, отзывы участников мероприятий, представителей местного сообщества	1 балл при наличии деятельности;
2 балла при достижении значимых результатов, подтвержденных документально	
5.	Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся	10 баллов	
5.1	Организация педагогической 
деятельности для адресной работы с детьми разных категорий 	Описание опыта и результатов деятельности за последние три года 
ОУ, подтверждающие документы 	1 балл при наличии опыта, подтвержденного документально;
2 балла при наличии значительных результатов	
5.2	Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка	Описание опыта работы и результатов деятельности за последние три года, подтверждающие документы
	1 балл при наличии опыта;
2 балла при наличии значительных результатов, (подтвержденных документально)	
5.3	Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся	Описание опыта работы и результатов деятельности за последние три года, подтверждающие документы,
	1 балл при наличии опыта, подтвержденного документально;
2 балла при наличии значительных результатов, подтвержденных документально	
5.4	Создание условий для развития одаренности обучающихся в различных видах деятельности
Разработка и реализация индивидуальных «маршрутов» обучения одаренных обучающихся	Описание системы работы с одарёнными детьми за последние три года, подтверждающие документы	1 балл при наличии опыта, подтвержденного документально;
2 балла при наличии значительных результатов, подтвержденных документально	
5.5	Наличие системы мониторинга по выявлению одаренных и высокомотивированных детей	Описание системы 
(не более 2 страниц), подтверждающие 
Документы
	1 балл при наличии системы, 2 балла при наличии регулярного применения	
6.	Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения	10 баллов	
6.1.	Использование современных образовательных технологий в процессе обучения и внеурочной работе (в том числе проектных и исследовательских технологий) 	Информация об использовании технологий и достигнутых результатах их применения за последние три года 	1 балл – использование носит локальный характер,
2 балла при регулярном применении,
3 балла – технологии используются эффективно, достигнуты значительные результаты 
	
6.2.	Системная интеграция ИКТ в преподавании предмета 	Информация о содержании и результатах работы за последние 
три года, подтверждающие документы,  программы или плана интеграции, справки, протоколы, методические разработки)	1 балл – локальное применение ИКТ;
2 балла – систематическое применение ИКТ на всех этапах обучения;
3 балла – система применения ИКТ оформлена в виде документа (утвержденная программа, пособие, цифровые образовательные ресурсы)
	
6.3.	Разработка и применение электронных образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ 	Информация о разработке, применении, содержании и результатах работы за последние три года, подтверждающие документы
	1 балл – использование ЦОР, ЭОР
2 балла – при наличии авторских разработок 	
6.4.	Использование дистанционных и сетевых образовательных технологий в процессе обучения и внеурочной работе по предмету	Информация о характере применения, содержании и результатах работы за последние три года, подтверждающие документы	1 балл при наличии локального опыта;
2 балла – при систематическом применении	
7.	Непрерывность профессионального развития учителя	10 баллов 
(п.7.1-7.5 оцениваются
путем поглощения)	
7.1.	Прохождение курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки 	Копия документа о плановом прохождении курсов повышения квалификации установленного образца, 
копии документов о повышении квалификации вне плана
	1 балл – повышение квалификации в течение последних 3 лет
2 балла – внеплановые курсы	
7.2.	Участие в муниципальных профессиональных конкурсах, предполагающих поэтапный отбор участников	Свидетельство, диплом (копия)	1 балл при участии,
2 балла в случае занятия призового места	
7.3.	Участие в республиканских профессиональных конкурсах, предполагающих поэтапный отбор участников	Свидетельство, диплом (копия)
	3 балла при участии
4 балла в случае занятия призового места	
7.4.	Участие в федеральных профессиональных конкурсах, предполагающих поэтапный отбор участников конкурсах	Свидетельство, диплом (копия)	5 баллов при участии по результатам победы в республиканском конкурсе	
7.5.	Участие в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, тренингах, курсах	Информация, подтверждающие документы 
(выписки из приказов, копии сертификатов, дипломов,
свидетельств и др.)	1 балл  - муниципальный уровень
2 балла – республиканский уровень
3 балла – федеральный уровень
при наличии подтверждающих документов	

Приложение 4 
____________________________________________________________________________
Ф.И.О. учителя

___________________________________________________________________________
Место работы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ЭКСПЕРТИЗЫ АТТЕСТАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ  

№ 
п/п	Критерии отбора	Количество баллов 	Оценка эксперта	
1.		Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе	10		
2.		Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года	10		
3.		Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету	10		
4.		Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, формирование гражданской позиции	10		
5.		Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся 	10		
6.		Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения	10		
7.		Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития	10		
8.		Оценка профессионального сайта педагога (вебфолио)
1. Качество информационного наполнения  - 3 балла
2. Удобство интерфейса (меню, ссылки, поиск) – 2 балла
3. Дизайн – 2 балла
4. Интерактивность сайта (форум, опрос…) – 3 балла
5. Продолжительность существования сайта 
   ( до 1 года – 10 баллов,  1-2 года – 15 баллов
     2-3 года  -  20 баллов)
	30		
9.		Оценка общественной презентации опыта работы 
(видеопрезентация)	10		
Общий балл	110		

Эксперт: ___________________________________/_______________________________/

  	Дата «____»_________ 2015 года 

Приложение 3

Критерии оценивания видеопрезентаций 
участников профессионально-общественной аттестации

1.	Формат: видеопредставление участником аттестации личного сайта (вебфолио), отражающим результаты собственного профессионального опыта.
2.	Время: 5-7 минут
3.	Участник аттестации размещает видеопрезентацю  в сети Интернет (Облако), ссылка на видеопрезентацию размещается на личном сайте.
4.	Критерии оценивания:
№
п/п	Критерии оценивания	Баллы	
1.		Умение обоснованно и результативно применять инновационные технологии в своей профессиональной деятельности	4	
2.		Знание и понимание современных тенденций развития образования, профессиональная эрудиция	4	
3.		Культура публичного выступления	2	
Всего баллов	10